案例写作要求

1、案例的指导思想

在深入贯彻落实十七大会议精神，进一步深化以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育的基础上，紧紧把握新课程改革理念，用鲜活生动的实例诠释教师在教育教学中的教育观、学生观等德育思想，用教育智慧和高尚的师德化解新课程改革中出现的教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间、师生与社会之间的问题或矛盾，充分体现“学高为师，德高为范”的新时期新型教师的人格魅力，为祖国培养具有高尚情操和道德修养、具有创新精神和创新能力的合格的社会主义事业建设者和接班人。

2、案例的格式

案例的标题根据案例内容自拟。内容分为以下几项：一是在教育教学中发生的问题（现象）及经过；二是对此问题（现象）的分析及处理过程；三是解决问题的思路及采取的措施；四是达到的效果,获得的经验或收到的教训。

3、案例征集活动的组织方式

（1）本次师德案例征集活动采取围绕主题、自拟标题、个人撰写、逐级推荐、统一评定的方式进行。

（2）每一位教师都积极参与到这项活动中来，通过撰写案例，提高广大教师在教育教学中分析问题、解决问题的能力，使加强教师的师德修养与提高其德育能力紧密结合起来。每位教师撰写的案例都要装入本人的师德档案。

（3）案例要求主题鲜明，针对性强，内容真实，亲身经历，分析透彻，情理交融，处置恰当，效果明显。要结构完整，层次分明，文笔流畅。特别是在分析问题，解决问题环节要实事求是，不得夸大其词，不得抄袭。字数在1500—2000字之间。